为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加快振兴本科教育，构建高水平人才培养体系，全面提高高校人才培养能力,教育部下发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，《通知》明确要求各高鹇要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”。为落实《通知》精神要求，我司张廷萍，刘颖两位教师于11月24日至25日赴海口参加了第十四届“大学计算机课程报告论坛”。

本次论坛围绕“一流本科教育与一流计算机专业建设”“大学计算机课程改革与课堂教学”“信息技术与计算机课程教材的深度融合”“计算机类新形态教材建设与课程出版的融合创新”等专题进行了广泛交流与研讨。

论坛中讨论了随着新一代信息技术带动新经济与新产业的迅猛发展，全球化经济与社会正在发生巨大变革，为了支撑我国在新时代的创新能力和社会经济的可持续发展，我国的新工科建设不断推进，如何培养具有可持续竞争力的创新人才，如何建设面向可持续竞争力的计算机敏捷教学体系；如何在以互联网为标志的新时代，新经济，新专业背景下推动“新工科”的建设，培养出致力于推动社会发展和革新的人才；如何对教学内容进行重组，对教学流程进行重构，探索“MOOC+SPOC+主题讨论+大班翻转课堂“的混合教学模式；在人工智能时代大学计算机教育面临着怎样的挑战和机遇……

通过本次交流学习，两位教师都认识到在大数据时代，在“新工科”驱动下，切实提高课程教学质量，提升课程挑战度、增加课程难度、拓展课程深度势在必行，这是我们的机遇也是挑战。也对未来计算机课程、计算机基础教学的改革有了更加明确的思路和方案。